Олена Стрелкова — фахівчиня нашого Інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ) — зіткнулася з потребою в спеціальному калькуляторі, коли почала працювати з дитиною, яка має порушення зору та опорно-рухового апарату.

Стандартні калькулятори виявилися абсолютно незручними: дрібні кнопки неможливо точно натиснути, екран занадто маленький і недостатньо контрастний, цифри погано видно, а дитина швидко втомлювалася та втрачала інтерес до занять.

Саме тоді Олена вирішила, що потрібен адаптований пристрій, який би враховував особливості саме таких дітей. Вона сформулювала основні вимоги:

• значно збільшений екран із великими контрастними цифрами;
• великі кнопки з комфортним ходом і тактильним відгуком;
• зручне розташування клавіш, щоб натискання було можливим навіть при обмеженій моториці рук;
• міцний, але легкий корпус.

Розробка такого калькулятора не є унікальною в світі — подібні адаптовані моделі вже існують. Проте Олена Стрелкова адаптувала ідею під конкретні потреби дітей, з якими працює її ІРЦ, і вирішила реалізувати її на практиці.

Втіленням задуму зайнявся її чоловік, Віктор Стрелков — людина з «золотими руками» та великим технічним розумінням. Він завдяки своїм навичкам і ретельному підходу зміг виготовити робочий прототип:

• підібрав оптимальні розміри та форму кнопок;
• забезпечив чіткий великий дисплей з хорошим контрастом;
• зробив пристрій надійним і зручним у щоденному використанні.

Сьогодні цей адаптований калькулятор активно використовується в нашому Інклюзивно-ресурсному центрі. Діти з порушеннями зору та опорно-рухового апарату можуть самостійно виконувати математичні дії, тренувати навички підрахунку, освоювати арифметику без постійної сторонньої допомоги.

Для фахівців ІРЦ це стало зручним і практичним інструментом, який допомагає дітям відчувати себе впевненіше на

заняттях, а педагогам — ефективніше проводити корекційну роботу.

Історія цього калькулятора — приклад того, як потреба однієї дитини, ініціатива педагога та технічна кмітливість можуть разом створити корисний помічник для щоденної роботи в інклюзивному освітньому середовищі.